El jurado del XV Certamen de Relato Corto Eugenio Carbajal ya ha elegido ganador en una edición en la que se han presentado 295 trabajos, confirmando una vez más el prestigio y la importancia de este concurso destinado a jóvenes entre 18 y 30 años. El relato elegido ha sido Goya y la muerte, de Marina Casado, una joven madrileña de 27 años, periodista y doctora en Literatura Española, que presentó dos originales al concurso y que ha convencido al jurado con este texto en el que se refleja lo mejor y lo peor del ser humano: la creación de arte y belleza y el odio y la violencia más cruel. Todo ello se entremezcla en una historia que comienza con dos jóvenes de apenas 12 años a punto de ser testigo del fusilamiento de distintas personas. Entre ellas, quizás, el padre de uno de ellos. Un relato ágil, inspirado en el cuadro Los Fusilamientos de Goya y en el que también cobran protagonismo las Misiones Pedagógicas de la II República, que logró el apoyo unánime de todos los miembros del jurado, presidido por la concejala de Juventud, Itziar Vicente y compuesto por un representante de cada grupo municipal así como por el escritor y filólogo Ánxel Álvarez Llano, Alfredo González, músico y poeta, y la actriz Eliana Sánchez. [pullquote]Se trata de un relato inspirado en un cuadro de Goya y en el que se refleja lo mejor y lo peor del ser humano[/pullquote]
El certamen, organizado por la Concejalía de Juventud del Ayuntamiento de Mieres a través de su Oficina Joven, está dotado de un premio de 1.500 euros y la inclusión del relato en la publicación en formato papel que se hará en la edición XIX y en la que se recogerán todos los textos ganadores desde sus inicios. El Eugenio Carbajal se creó en el año 2002 con el objetivo de dar difusión a la obra de jóvenes escritores. Es uno de los pocos premios literarios reservados a jóvenes menores de 30 años convocados en Asturias y a lo largo de los años ha ido adquiriendo una importante proyección nacional e internacional. La entrega del premio se hará en un acto público en una fecha cercana al 23 de abril, coincidiendo con el Día del Libro.
Las iniciativas e ideas planteadas fueron muchas y variadas. Entre ellas, por ejemplo, organizar charlas para saber cómo actuar en casos de discriminación, aceptar que cada persona es diferente y que la diversidad es riqueza, que los y las docentes actúen de mediadores ante situaciones problemáticas o, incluso, poner música relajante en los pasillos de los centros educativos. Además, la corporación infantil también aprovechó para plantear la posibilidad de organizar actividades en las que participen distintos colegios dando así la posibilidad de conocer a más gente y fomentar el compañerismo. Cuestiones todas ellas que quedarán plasmadas en el acta de esta sesión en la que ha quedado claro el interés de los alumnos y alumnas por crear buen ambiente en los centros educativos. Una labor que es una tarea colectiva, como quedó patente en este pleno, que finalizó con la entrega de diplomas a estos concejales y concejalas por un día.
La concejala de Igualdad destacó la necesidad de que toda la sociedad se posicione contra las violencias machistas y de llegar al mayor número de personas con estos actos de concienciación y sensibilización sobre un tema que preocupa y que está siempre presente en las distintas acciones muncipales al tratarse de una cuestión transversal que compete a todas las áreas y a toda la sociedad. En este sentido, agradeció a los establecimientos hosteleros, a los clubes deportivos y a la concejalía de Deportes que dirige Saúl Martín su implicación en estos actos y animó a toda la ciudadanía a participar en todas las actividades organizadas. Es necesario destacar que el trabajo de lucha contra las violencias machistas se desarrolla a lo largo de todo el año, con la organización de distintas campañas e iniciativas centradas en estos temas. Por ejemplo, durante este curso se ha puesto en marcha unos talleres sobre “amor romántico” y violencia de género dirigidos a todo el alumnado de 1º de ESO del concejo. Una iniciativa que tiene como objetivo facilitar a la población juvenil recursos que les permitan desmontar el mito del “amor romántico”, resolver de forma pacífica los conflictos y reconocer conductas violentas en las parejas. Además, se les facilita información sobre cómo actuar y dónde acudir cuando se presente un caso de violencia de género.
